打造卓越培訓師
課程背景：
企業內部講師團隊建設已成為各大企業人才培養及儲備的發展趨勢。企業內部培訓實施是一個系統化的工程，環環相扣，然而，很多企業有很好的課程和方案，卻缺少那些能有效推動實施的“手”，這些“手”就是講師。因為講師的授課呈現直接影響著培訓效果，學員的吸收掌握，培訓成果的效果轉化，所以講師的授課水平和技巧尤為重要。許多企業內部培訓管理者對于如何系統地提升授課技巧仍深感困惑。
對企業內部講師的評測，請參考以下提問：
請問：
●您是否認識講師的角色、責任和作用?
●您是否掌握成人學習的心理及有效方法?
●您是否明了并展現了學員欣賞并認可的講師風度和外表?
●您是否知道如何提升現場授課呈現技巧?
●您是否有足夠的控場能力和解決課堂突發問題的技巧?
●您的授課是否足夠吸引學員，并能有效調動學員的積極性?
●您的授課內容的實用性及價值何在?
●您的課程和授課導致的培訓結果是事半功倍呢還是事倍而功半?
課程目標：
生動課程：迅速提升企業內部講師的授課水平及課程研發能力，促進企業內訓師隊伍的建設。
實戰演練：全面掌握授課呈現-互動演繹-控場技巧-個人氣場塑造，全面提升講師臺前呈現的水平。
現場操作：明確各類課程研發的基本要點，掌握從需求分析-定位-選題-結構-素材遴選設計-感理內容安排-教學流程設計-評估模式設計等設計課程的全面方案。
課程特色：
1、注重訓前的實效精準需求調研與分析，做到針對問題進行重點定制培訓；
2、授課風格親和穩健大氣幽默、專注于TTT技巧和在企業實用性研究，專業培訓過上萬位企業培訓師和內訓師，獨創：判斷-講-演-練-評估-改進的6步教學流程，廣受學員好評，學員樂學易會、用得上，做得到，屬于真正的實戰派培訓專家；
3、課程工具性強、除了幫助學員指出與分析問題，同時善于現場解決問題
4、提供訓后效果落實與訓后跟進建議方案，并可提供后期轉化支持，促進培訓效果績效轉化
課程時間：2天6小時/天+1天演練點評
授課對象：企業中高層、企業培訓師、內訓師及有授課需要的各層級員工
授課方法：講授法(理論+實踐)、現場演練、影音教學、案例+游戲法。
課程大綱：
第一部分：培訓原理及角色定位
1、培訓的三個核心認知 WLP\PULL\傳球式
2、培訓師角色的四大定位：編導演醫
3、卓越培訓師四大關注
4、成人學習特點及課堂有效性的2有2需原理
第二部分：臺前藝術
一、全腦授課三大關鍵:感性\理性\互動
●1、感性
1）感性呈現(風格、形式、內容)
2）三類感性案例呈現
課程感性表達6大全能模板
感性：抓住學員注意力的唯一法寶
視頻：女人是最佳辯手 感性分析
●2、理性
1）理性：三大原則
2）三類理性案例呈現
3）理性語言
序列 程序 等式 疊式
4）結構化理性表達金三點
5）重點：結構化理性表達經典提煉3步驟
●感理性素材庫建設全方案
感理素材來源
1）設計
2）拿來
模板：七大素材庫建立
五步案例故事設計：SCORE手法
二、全腦授課四大象限全方位呈現
1、培訓4種風格
1）玄(舉例演示)
2）煩(舉例演示)
3）鬧(舉例演示)
4）實(舉例演示)
課堂小組練習分類:企業哪類課程運用那種風格授課?
2、四大象限授課呈現演示《人際溝通表達55387》
實課程：完美課堂是全能課堂
視覺型、聽覺型、感覺型學員分析查找
現場演示，講師解析運用
3、如何讓感理更精彩?
關鍵點：感性內容理性升華技巧
理性內容感性表達技巧
模版：完美45分鐘課程感理分配模版
三．互動：六法點燃課堂
一、三類典型授課互動分析
二、經典互動教學6法塑現場：
1、嘴動(6種經典嘴動運用)
三、五組合式提問演示
2、手動(課程實用3種手動)
3、身動(2類身動)
4、腦動(3類腦動)
5、活動(6種活動)
培訓五級集體互動選擇模板
經典互動教學6法
模板：培訓五級集體互動選擇
模塊總練習 3分鐘小組練習：分題設計及演練
DAY2______________________________________________________________________
第三部分、師“范”演繹
1、培訓師授課三大禁忌
2、授課呈現風范 6法
3、授課演繹四大技巧（隨堂演示練習）
1）眼技
環視、點視、虛視、側視
眼技運用口訣
2）身技（在臺姿勢、站臺位置、走場規律、經典手勢）
3）口技（一簡、二活、三變化）
一簡：語言簡化提煉法則及現場練習
二活：身邊事、抓現場、講故事、打比方、瞬間排比
培訓講故事三大經典技巧
三變化：講師四種經典語言風格
演練：學員定時定題口技練習
4）腦技 九宮格授課技法
PUSH-PULL培訓形式改良
培訓方法之天龍八部運用
講授法、影音教學法、頭腦風暴法、小組討論法
案例分析法、游戲法、演示教學法、角色扮演法
三結合讓課程活起來
視頻：擁抱變化
理論：培訓界最新實用性培訓形式一覽表
模塊總練習：在場演繹：將進酒
第四部分：控場實戰
控場三個階段
1. 未雨綢繆
2. 防微杜漸
3. 亡羊補牢
未雨綢繆期：一、控：講師自身
1、心態控制
對癥：緊張情緒心理剖析
藥房：緊張情緒緩解6法
2、形象控制
3、全程控制：開場、結尾
--七步開場模板演示運用及練習
視頻：向李敖先生學開場控場技巧
二、控：課程進度
1、課程進度控制之三個法寶
防微杜漸期：控：學員狀態
1、培訓師三定三穩技巧
2、五大控場技巧
3、四步約束控場法擺平課堂
4、難纏學員控制三法
5、4步答疑轉呈技巧
課堂練習：控場提問及答疑
亡羊補牢期 控：突發情況及課堂事故
1、時間失控
2、場面失控
3、環境設備影響
4、講課出錯怎么辦?
5、忽然忘詞如何處理?
演練：1分鐘學員課堂控場練習
隨堂練習：控場提問及答疑
模塊總練習：課堂9種動物及控場應對策略
DAY 3___________________________________________________________________________
5-15分鐘規定技巧授課練習（第三天）
1、感性 20%
2、理性 20%
3、互動 20%
4、講師風范 20%
5、時間把控 10%
6、創意性 10%
現場演示-針對性專業點評-修改課程-二次演練-評估得分（課程結束）
